Soalan PBD Sains Tingkatan 2 Bab 12: Sistem Suria

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sains, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

• 54 soalan
• 6 hentian TP
• Premium
• Tingkatan 2

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sains Tingkatan 2, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

Standard kandungan yang diuji: 12.1 Planet dan unit jarak angkasa; 12.1 Hubungan ciri planet dan situasi hipotetikal; 12.1 Mengira jarak menggunakan a.u. dan tahun cahaya; 12.1 Menganalisis hubungan ciri planet dan anomali; 12.1 Menilai kesesuaian planet untuk penerokaan; 12.1 Mereka cipta menggunakan pengetahuan Sistem Suria.

Nota ringkas Sistem Suria

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

• Unit AstronomiSatu unit astronomi (a.u.) ialah jarak purata Bumi ke Matahari, kira-kira 150 juta kilometer.
• MusytariMusytari ialah planet terbesar. Lebih 1300 buah Bumi boleh dimuatkan di dalamnya.
• ZuhrahAtmosfera Zuhrah yang tebal memerangkap haba, menjadikan suhunya cukup panas untuk meleburkan plumbum.
• Fasa BumiAngkasawan di Bulan melihat Bumi mengalami fasa, sama seperti kita melihat fasa Bulan dari Bumi.
• 8 Minit CahayaJika Matahari tiba-tiba padam, kita hanya akan menyedarinya selepas kira-kira 8 minit.
• Voyager 1Kapal angkasa Voyager 1 yang dilancarkan pada tahun 1977 kini berada lebih 160 a.u. dari Matahari.
• ZuhalKetumpatan Zuhal kurang daripada air. Jika ada lautan yang cukup besar, Zuhal akan terapung.
• Zon Boleh DidiamiZon boleh didiami ialah kawasan di sekeliling bintang yang suhunya membolehkan air wujud sebagai cecair.
• MarikhRobot penjelajah seperti Perseverance sedang mengkaji tanah Marikh untuk mencari tanda hidupan purba.
• Jejak EkologiJejak ekologi mengukur berapa banyak sumber Bumi yang digunakan oleh seseorang atau sesebuah negara.
• Model SkalaJika Matahari sebesar bola sepak di tengah padang, Bumi hanya sebesar biji lada kira-kira 25 m jauhnya.
• Rumah AngkasaHabitat angkasa perlu mengitar semula udara dan air kerana bekalan dari Bumi sangat mahal.

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

1. TP1

   Planet yang paling hampir dengan Matahari ialah:

   1. Utarid
   2. Zuhrah
   3. Bumi
   4. Marikh
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Utarid
   Utarid kira-kira 0.4 a.u. dari Matahari.

2. TP1

   Planet terbesar dalam Sistem Suria ialah:

   1. Zuhal
   2. Musytari
   3. Bumi
   4. Neptun
   Lihat jawapan

   Jawapan: B. Musytari
   Musytari ialah gergasi gas.

3. TP1

   Satu tahun cahaya ialah:

   1. Masa cahaya sampai ke Bumi
   2. Tempoh Bumi mengelilingi Matahari
   3. Jarak dilalui cahaya dalam setahun
   4. Kecerahan bintang dalam setahun
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Jarak dilalui cahaya dalam setahun
   Kira-kira 9.5 trilion kilometer.

4. TP2

   Mengapakah Zuhrah lebih panas daripada Utarid?

   1. Atmosfera tebal memerangkap haba
   2. Zuhrah lebih dekat dengan Matahari
   3. Zuhrah mempunyai gunung berapi aktif sahaja
   4. Utarid mempunyai lautan yang luas
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Atmosfera tebal memerangkap haba
   Kesan rumah hijau yang melampau berlaku di Zuhrah.

5. TP2

   Jika Bumi berhenti berputar pada paksinya, apakah yang paling mungkin berlaku?

   1. Siang dan malam kekal 12 jam
   2. Satu sisi siang sangat lama
   3. Bumi berhenti mengelilingi Matahari
   4. Bulan akan jatuh ke Bumi
   Lihat jawapan

   Jawapan: B. Satu sisi siang sangat lama
   Siang dan malam berlaku akibat putaran Bumi.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sains mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid dapat mengingat kembali susunan planet, unit a.u. dan tahun cahaya serta ciri Bumi yang sesuai untuk hidupan. Langkah seterusnya ialah menjelaskan hubungan antara ciri planet.

TP2: Murid memahami hubungan antara ciri planet dan dapat menjelaskan situasi hipotetikal dalam Sistem Suria. Perlu lebih banyak latihan menukar unit jarak.

TP3: Murid boleh menukar jarak dalam a.u. kepada kilometer dan mengira masa perjalanan cahaya. Galakkan menunjukkan langkah pengiraan.

TP4: Murid mampu menganalisis data planet untuk mengenal pasti corak dan anomali seperti Zuhrah dan Zuhal. Seterusnya latih menilai kesesuaian planet untuk penerokaan.

TP5: Murid dapat menilai lokasi penerokaan berdasarkan data dan membuat keputusan yang wajar. Sudah bersedia untuk tugasan reka cipta.

TP6: Murid berjaya mereka cipta pameran atau rekaan Sistem Suria yang tepat, kreatif dan bermakna. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Bab lain Tingkatan 2

← Bab 11: Bintang dan Galaksi dalam Alam Semesta · Bab 13: Meteoroid, Asteroid, Komet →

• Bab 1: Biodiversiti
• Bab 2: Ekosistem
• Bab 3: Nutrisi
• Bab 4: Kesihatan Manusia
• Bab 5: Air dan Larutan
• Bab 6: Asid dan Alkali
• Bab 7: Keelektrikan dan Kemagnetan
• Bab 8: Daya dan Gerakan
• Bab 9: Haba
• Bab 10: Gelombang Bunyi
• Bab 11: Bintang dan Galaksi dalam Alam Semesta
• Bab 13: Meteoroid, Asteroid, Komet