Soalan PBD Sains Tingkatan 3 Bab 5: Termokimia

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sains, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

54 soalan
6 hentian TP
Premium
Tingkatan 3

Main bab ini dengan murid anda. Bab 1 dan 2 setiap tingkatan adalah percuma. Bab 5 dibuka dalam Premium menengah rendah (Tingkatan 1 hingga 3).

Main dengan murid anda, percuma Cuba Bab 1 sebagai murid

Premium RM23 setahun bagi setiap peringkat (harga perintis hingga 31 Disember 2026).

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sains Tingkatan 3, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

TP	Deskriptor	Hentian
TP1	Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai termokimia.	Termometer Mengingat
TP2	Memahami termokimia serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.	Keseimbangan Terma Memahami
TP3	Mengaplikasikan pengetahuan mengenai termokimia dan dapat melaksanakan tugasan mudah.	Makmal Suhu Mengaplikasi
TP4	Menganalisis pengetahuan mengenai termokimia dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.	Pek Sejuk Menganalisis
TP5	Menilai pengetahuan mengenai termokimia dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.	Kedai Farmasi Menilai
TP6	Mereka cipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai termokimia dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ekonomi/budaya masyarakat.	Bengkel Reka Cipta Mereka cipta

Standard kandungan yang diuji: 5.1 Tindak balas endotermik dan eksotermik; 5.1 Menghubungkait haba dengan jenis tindak balas; 5.1 Membanding tindak balas melalui eksperimen; 5.1 Menganalisis perubahan haba; 5.1 Menilai produk berasaskan tindak balas; 5.1 Mereka bentuk bahan berasaskan termokimia.

Nota ringkas Termokimia

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

Api UnggunPembakaran kayu ialah tindak balas eksotermik. Haba yang dibebaskan memanaskan kayu seterusnya supaya api terus menyala.
FotosintesisFotosintesis ialah tindak balas endotermik yang menyerap tenaga cahaya untuk menghasilkan glukosa.
Keseimbangan TermaHaba sentiasa mengalir dari objek panas ke objek sejuk sehingga suhu kedua-duanya sama.
Kapur TohorKapur tohor (kalsium oksida) menjadi sangat panas apabila terkena air, jadi ia mesti disimpan di tempat kering.
Tin Swa-PanasSesetengah tin makanan boleh memanaskan dirinya sendiri menggunakan tindak balas kalsium oksida dengan air.
Pek SejukPek sejuk segera menjadi sejuk apabila ammonium nitrat di dalamnya larut dalam air.
Tuaman SejukPek sejuk pada tempat kecederaan membantu menyempitkan salur darah dan mengurangkan bengkak.
Termometer DigitalTermometer digital boleh menunjukkan perubahan suhu sekecil 0.1 °C dalam eksperimen termokimia.
Kalsium KloridaKalsium klorida membebaskan haba apabila larut dalam air, dan ia juga ditabur di jalan raya negara bersalji untuk mencairkan ais.
Pek Panas BesiPek pemanas tangan sekali guna menjadi panas apabila serbuk besi di dalamnya bergabung dengan oksigen.
Pek Sejuk SegeraDalam pek sejuk segera, ammonium nitrat dipisahkan daripada air oleh uncang nipis yang pecah apabila pek dipicit, lalu tindak balas endotermik bermula.
Pek Natrium AsetatPek natrium asetat menjadi panas apabila hablur terbentuk di dalamnya, dan boleh digunakan semula selepas direbus.

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

TP1
Tindak balas eksotermik ialah tindak balas yang:
1. Membebaskan haba ke persekitaran
2. Menyerap haba dari persekitaran
3. Tidak melibatkan sebarang haba
4. Hanya berlaku pada suhu yang tinggi
Lihat jawapan
Jawapan: A. Membebaskan haba ke persekitaran
Ekso bermaksud keluar. Haba keluar ke persekitaran.
TP1
Tindak balas endotermik ialah tindak balas yang:
1. Membebaskan haba ke persekitaran
2. Menyerap haba dari persekitaran
3. Menghasilkan nyalaan api yang terang
4. Hanya berlaku di dalam badan hidupan
Lihat jawapan
Jawapan: B. Menyerap haba dari persekitaran
Endo bermaksud ke dalam. Haba diserap masuk daripada persekitaran.
TP1
Contoh tindak balas eksotermik ialah:
1. Fotosintesis
2. Membuat kek
3. Penguraian batu kapur
4. Pembakaran kertas
Lihat jawapan
Jawapan: D. Pembakaran kertas
Pembakaran membebaskan haba dan cahaya.
TP2
Mengapakah bacaan termometer naik semasa tindak balas eksotermik?
1. Haba yang dibebaskan diserap oleh larutan dan termometer
2. Termometer menghasilkan haba apabila menyentuh bahan kimia
3. Bahan tindak balas menyerap haba daripada termometer
4. Merkuri dalam termometer bertindak balas dengan larutan
Lihat jawapan
Jawapan: A. Haba yang dibebaskan diserap oleh larutan dan termometer
Termometer menunjukkan suhu larutan yang menerima haba.
TP2
Respirasi sel ialah tindak balas eksotermik. Apakah buktinya dalam kehidupan harian?
1. Badan menjadi sejuk semasa tidur
2. Kulit menjadi kering pada waktu panas
3. Badan menjadi panas semasa bersenam
4. Nafas menjadi berwap pada waktu pagi
Lihat jawapan
Jawapan: C. Badan menjadi panas semasa bersenam
Semasa bersenam kadar respirasi meningkat, jadi lebih banyak haba dibebaskan.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sains mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid dapat mengingat kembali maksud tindak balas eksotermik dan endotermik serta menyatakan contohnya. Langkah seterusnya ialah menerangkan arah pengaliran haba dalam setiap tindak balas.

TP2: Murid memahami perubahan haba dalam tindak balas eksotermik dan endotermik serta mengaitkannya dengan keseimbangan terma. Perlu lebih banyak latihan mentafsir data suhu sebelum bergerak ke TP3.

TP3: Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan termokimia untuk mentafsir data eksperimen dan menerangkan kegunaan seperti pek sejuk dan tin swa-panas. Galakkan mengaitkan perubahan suhu dengan jenis tindak balas.

TP4: Murid mampu menganalisis data pek sejuk untuk mengenal pasti hubungan antara pemboleh ubah dan membuat ramalan. Seterusnya latih menimbang bukti untuk membuat keputusan.

TP5: Murid dapat menilai produk pek panas dan pek sejuk berdasarkan jenis tindak balas, suhu, keselamatan dan kos, serta membuat keputusan yang wajar berdasarkan data. Sudah bersedia untuk tugasan reka cipta.

TP6: Murid berjaya mereka bentuk produk berasaskan tindak balas eksotermik dan endotermik yang selamat dan praktikal, dengan mengambil kira kos dan pengguna. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Jimat masa merekod PBD. Murid bermain di telefon, dan jadual TP kelas siap dengan sendirinya.

Main dengan murid anda, percuma Lihat cara ia berfungsi

Bab lain Tingkatan 3

← Bab 4: Kereaktifan Logam · Bab 6: Keelektrikan dan Kemagnetan →